测一测你的性格能得多少分_性格测试量表(上)

性格虽然是一个人较为稳定的心理特征，但并非“江山易改，本性难易”。只要我们充分认识到了自己性格的不之处，从而改变习惯化的行为方式和态度，并持之以恒，也能“塑造”出新的符合要求的性格来。

下面是一个“性格评定量表”，读者不妨进行一下自我测验，看自己能得多少分，也可以根据得分，分析自己在格上的不足之处。

此量表仅供参考，不一定符合你的实际。每一问题选择一个回答(只可选择一个)：

1.我的领导或老师对待我的方式是：

(1)老是吹毛求疵，经常使我不得安宁。（-3）

(2)他们一有机会，就对我进行批评。（-2）

(3)只要我遵守规章制度，工作得好，他们不来多管我。（+4）

(4)在工作与学习中给我很多帮助。（0）

(5)我有误他们就批评，我有成绩他们就表扬。（+6）

2.在业余时间打牌时，如果我输掉，我的反应往往是：

(1)研究输的原因，以便提高自己的技术。（+4）

(2)对的一方的表示赞赏。（0）

(3)感到自己不如人家。（-3）

(4)感到对方没啥了不起，自己别的方面比对方强。（-3）

(5)认识到这类活动的输赢并不重要，很快就置之脑后。（+8）

(6)认为对方这次运气好了自己，自己碰上运气也能赢取对方。（-4）

3.当生活中遇到重大挫折时，我感到：

(1)一辈子肯定不会幸福。（-3）

(2)我兴趣广泛，不久就能从其他方面找到安慰。（+10）

(3)不惜任何代价一定要达到目的。（0）

(4)相信命运的安排，上帝总会教人于难的。（-5）

(5)努力承受打击、尽量使自己的境遇好一些。（+2）

(6)这是命中注定的，我本来就不应该有任何抱负或奢望。（-3）

(7)我没有什么不可放的计划和抱负。（+6）

(8)我不高兴一阵，接着就淡了。(0)

4.人们喜欢我的程度似乎是：

(1)要不很喜欢我，要不一点也不喜欢我。(0)

(2)有点喜欢我，但不引为知己。(-3)

(3)第一次见面时人们似乎都喜欢我。(0)

(4)人们了解我后才喜欢我。(+3)

(5)没人喜欢我。(-8)

(6)很多人在某种程度上喜欢我。(+8)

(7)我说不上。(-2)

(8)如果我能帮某人一点忙，那人就喜欢我。(-2)

(9)人们起初喜欢我，但后来往往转而不喜欢。(0)

5.我谈论自己受挫折的经历时的大体倾向是：

(1)无论何时人们对我受挫折的经历表现出兴趣，我就告诉他们。(-3)

(2)在谈话中随便提到，我就告诉人家。(+8)

(3)我很少跟人说出自己受的挫折，以免人家怜悯自己。(+2)

(4)我从来不跟人说自己受挫折的经历，怕人以为自己想博同情。(-1)

6.和我意见不相同的那些人是：

(1)不善交际的，古怪的。（-2）

(2)自私自利的。(0)

(3)缺乏训练的。(-3)

(4)有理由坚持自己看法的。(+8)

(5)缺乏经验的。(-2)

(6)智力比我强的。(-1)

7.在打牌时我喜欢的对手是：

(1)技术高超的，这样我有更多的机会提高自己的技术。(-2)

(2)比我技术略高的，这样玩起来更有兴趣。(+6)

(3)比我技术差的，这样可以赢他，以显示至少我在这方面比他强。(0)

(4)跟我技术不相上下的，我们双方都努力的话均有机会赢取对方。(-5)

(5)一个具有体育道德的人，不管技术如何。(+8)

8.我喜欢生活的社会是：

(1)比现在社会更简单一些的社会。(0)

(2)就像现在这样的社会。(-5)

(3)按部就班逐步向好的方面发展的社会。(+6)

(4)变化中的社会，这样我可以利用变化的机会发展自己，也造福于别人。(+6)

9.我和别人进行争论的倾向是：

(1)我总是喜欢随时进行有益的激烈争论。(-2)

(2)如果我有兴趣、我通常喜欢进行争论。(+8)

(3)我很少与人争论，我喜欢自己推敲不同的观点。(0)

(4)我不喜欢争论，并尽量避开争论。(0)

(5)我喜欢漫无边际的讨论。(0)

10.别人批评我时我的反应通常是：

(1)分析他为什么批评我。(+8)

(2)问他为什么批评我。(+6)

(3)保持沉默，过后丢置脑后。(-3)

(4)遇到机会，也对他进行批评。(-2)

(5)如果我认为自己是对的，就为自己辩护。(+4)

(6)保持沉默，并对他记恨在心。(-4)

11.我相信，人们的生活要过得既愉快又有意义有赖于：

(1)他们如何适应环境并利用好的环境发展自己。(-1)

(2)即使环境不好，仍然加以利用，变不利因素为有利因素。(+8)

(3)顺从任何环境。(-4)